19.04.2019жылы 1"Ə" сыныбында тамақтану режимін сақтаудың қажеттілін жəне дұрыс тамақтану ережесін түсіндіру мақсатында дүниетану пəнінен "Дəмді əрі пайдалы" тақырыбында сабақ өткізілді. Сабақ барысында білім алушылар "Топтастыру" əдісі арқылы таңертеңгі, түскі, кешкі асты ажырата отырып,  өздерінің ағзасына қажетті, пайдалы  ас түрлерін "Пирамидаға" салып көрсетті.Топтық, жұптық жұмыстар арқылы бір- біріне кеңес беріп, ойларын ортаға   салды.

11.04.2019ж   1а сыныбында дұрыс жəне уақ ы тылы тамақтану туралы түсінік қалыптастыру жəне салауатты өмір салтын ұстануды дəріптеу мақсатында дүниетану сабағында "Біз қалай тамақтанамыз" тақырыбында сабақ өткізілді. Сабақта білім алушылар дұрыс тамақтану кестесін құрып, адам ағзасына зиян келтіретін тағам түрлерін анықтады."Ашық микрофон", "Сəйкестендіру" тəсілдері білім алушылардың ойын еркін жəне жүйелі жеткізе алуына ықпалын тигізді.

Сабақты   ұйымдастыру кезеңінде мұғалім білім алушыларды 3топқа «Көмірсулар», «Ақуыздар», «Майлар» деп бөліп, бұл қоректік заттардың  барлығы тағам құрамында кездесетіндігін түсіндірді.Сабақтың ортасында  Question Race,«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі,«Конверт ішіндегі тапсырма»(The inside of the envelope)«Кім алғыр» ойыны,  Кейс стади әдісін (Case method  ) PISА,ТIМSS тапсырмаларын сабақ барысында  тиімді қолданып, білім алушылар «Ас мәзірін" өздері құрастырып, тағамның құрамындағы қоректік

Сабақтың ұйымдастыру кезеңінде  мұғалім білім алушыларды төрт «Нан», «Шелпек», «Тоқаш», «Бауырсақ» атты топтарға бөліп, бұл атаулардың  барлығы ұн тағамдарынан тұратынын  түсіндірді.Сабақтың ортасында  «Ой қозғау» әдісі, «Кім жүйрік», «Серпілмелі доп» ойындары тиімді қолданылып, білім алушылар «тиімді тамақтану пирамидасын» жасап,  жетекшінің ұйымдастыруымен топтық  жұмыс жүргізілді. Тамақтану ережесі арқылы оқушылар денсаулыққа пайдалы тағамдар көбірек пайдаланып, зиянды тағамдардың мөлшерін

Мектептегі медициналық қызметкер А.Келіскен жүргізетін журналдары мен «С» витаминдеу, асхана қызметкерлерін қадағалау журналы уақтылы толтырған. Алайда тексеру барысында асхана қызметкері Г.Барменкулованың арнайы киімі қолдануға дайын емес болып шыққан. Медициналық қызметкерге  ескерту беріліп, кемшіліктерін түзеуге қысқа мерзімді уақыт берілді.        Тексеру барысында асхана іші жарық, санитариялық жағдайы ұйымдастырылған және тазалық сақталған. Мектеп асханасына қазіргі заманғы дизайнмен

                                                                                                               11.02.2019ж.     Мектептің ас дайындау орнында тағамды өз уақытында дайындау мен сақтау мерзімін тексеруде мынаны көрсетті, тағамдарды өз уақытында пайдалануы мен сақтау мерзімі қорап сыртындағы шығарушының белгісімен сәйкес келеді, тағамның қауіпсіздігі мен сапасын белгілейтін құжаттары бар. Тез бұзылатын тағамдарды сақтау температурасы санитарлық ережелерге сай. Тез бұзылатын

                                                                                                    28. 01.2019ж. 1.Балаларды тамақтандарудың негізгі рационы  бекітілген ас мәзіріне сай келеді.Тағамды дайындау тағамның технологиялық  картасына сәйкес пайдаланылады,онда тағамның құрамына кіретін тағамдар есебі, массасы мен граммы, химиялық құрамы, тағамның дайындалу технологиясы туралы мәлімет бар. 2.Тағамның 1 оқушыға арналған массасы жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек (6-10)жас

                                                                                                                                                                     21. 12.2018ж. Мектептің  тамақтандырудың сапасына мониторинг жүргізу жөніндегі комиссиясының жұмыс кестесі құрылған: оның ішінде асхананың санитарлық-гигиеналық жағдайын тексеру бойынша акт толтыру,рейдтік іс-шаралар, тамақтандыруды сапасына мониторинг жүргізу жөніндегі комиссияның отырысына хаттамалар тіркеп отыру және тегін ыстық

2018-2019 оқу жылында мектептегі ата-аналардың  «Тағамға ата-аналардың көзқарасы »  атты анкета    Мақсаты: оқушыларды мектеп асханасына тамақтануын тиымды ұйымдастыруға ата-ананың көзқарасы  <! 1.  Мектеп тағамын ұйымдастыру жүйесі сізді қанағаттандыра ма?  Иә-100 %   <  2.  Сіз мектеп ыстық тағамының ұйымдастырылуын ұтымды санасыз ба? И ә-100 %     3. Балаңызға мектеп асханасында тамақтану ұнайды ма?  Иә-100 %   <  4. Әрдайым мектеп асханасының ас мәзірімен танысып тұрасыз ба? Иә –