"Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 6 тамызда № 23890 болып тіркелді.       ЗҚАИ-ның ескертпесі!       Осы бұйрықтың қолданысқа енгізілу тәртібін 5 т. қараңыз.        Қазақстан Республикасы Үкiметiнiң 2017 жығы 17 ақпандағы № 71 қаулысымен бекітілген Қазақстан

Мемлекеттік білім беру ұйымдарының мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар отбасылардан, сондай-ақ мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын, жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің шамасынан төмен отбасылардан шыққан білім алушылары мен тәрбиеленушілеріне және жетім балаларға, ата-анасының қамқорлығынсыз қалып, отбасыларда тұратын балаларға, төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл жәрдемді талап ететін отбасылардан шыққан балаларға және өзге де санаттағы білім

Әлеуметтік көмек көрсетілетін азаматтарға әлеуметтік көмектің мөлшерін, көздерін, түрлерін және оны беру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 12 наурыздағы № 320 Қаулысы.        "Білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабының 25-1) тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ:       1. Қоса беріліп отырған:       1) Әлеуметтік көмек көрсетілетін азаматтарға әлеуметтік көмек беру қағидалары бекітілсін;

Тұжырымдама 2022-2027 жылдар аралығына кезеңмен іске асырылатын болады. Шартты түрде үш кезеңге бөлінеді:  Ұйымдастыру кезеңі - 2022-2023жж Қалыптастыра жүзеге асыру кезеңі -   2023-2026 жж Қорытынды кезең -  2026-2027 жж

Эксперимент дәйектілігін қамтамасыз ететін үлгі штаттық кестесі р/с Штаттық бірлік Бірлік ставка 1 Директордың ғылыми жұмысы жөніндегі орынбасары 0,5 бірлік 2 Ғылыми жетекші  0,5 бірлік 3 Әлеуметтік талдаушы  1 бірлік  4 Қосымша білім беру педагогы  2 бірлік

Зерттеудің мақсаты: Дарынды балалардың  шығармашылық потенциалын дамытуды теориялық-әдіснамалық негіздеу, мектеп-гимназия жағдайындаоқу-тәрбие процесін ұйымдастыруәдістемесін  әзірлеу және сынақтан  өткізу